Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems : Eine Einf?hrung

Fu?r jene, die (ku?nftig) als Lehrkra?fte oder in anderen Positionen im Kontext von Schule arbeiten, ist es unerla?sslich, u?ber ein orientierendes Wissen zum Schulsystem zu verfu?gen. In Anlehnung an die Themenstruktur der Module zum bildungswissenschaftlichen Studium bietet dieses Open-Access-Lehrbuch in komprimierter und pra?ziser Form zentrale, wissenschaftlich fundierte Grundlagen zur Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems und seiner Qualita?tsentwicklung. Eine konzentrierte Themenwahl und die grundlegende Einfu?hrung zentraler Begriffe und problemorientierter Zusammenha?nge garantieren ein vertieftes Basiswissen, das sowohl im Rahmen von Lehrveranstaltungen als auch zur Pru?fungsvorbereitung unentbehrlich ist. Hierzu tragen auch Reflexionsaufgaben am Ende aller Kapitel bei. U?ber eine grundlegende Aktualisierung der herangezogenen Forschungs- und Datenlage hinaus bietet die 4. Auflage nun einen systematischen Blick auf die (nicht) staatlichen Akteure, die aufunterschiedlichen Ebenen des Bildungssystems Einfluss nehmen. Daru?ber hinaus werden Querschnittsthemen (wie Inklusion und Digitalisierung) sta?rker akzentuiert, die das Bild von Schule pra?gen.