Die Methode der didaktisch orientierten Rekonstruktion : Systematisierung und beispielhafte Anwendung auf die Gesetze der gro?en Zahlen

In diesem Open-Access-Buch systematisiert Judith Huget in einer theoretischen Herangehensweise eine stoffdidaktische Methode – die didaktisch orientierte Rekonstruktion – zur Ausdifferenzierung von Wissenselementen von Lehrkra?ften. Anhand dieser Methode werden anschlie?end exemplarisch Fachwissenselemente fu?r Lehrkra?fte am Beispiel des empirischen, schwachen und starken Gesetzes der gro?en Zahlen identifiziert und strukturiert.