Die Zukunft des MINT-Lernens – Band 2: Digitale Tools und Methoden f-r das Lehren und Lernen

Dieser Open-Access-Sammelband stellt zukunftsweisende digitale Tools, Methoden und Konzepte fu?r guten MINT-Unterricht vor: Er erla?utert und diskutiert insbesondere Konzepte und Forschungsergebnisse zur lernfo?rderlichen Gestaltung von digitalen Erweiterungen analoger Lehr- und Lernmethoden sowie von digitalen Lernumgebungen fu?r zuku?nftige Anforderungen. Dabei geht er unter anderem auf das (digitale) Experimentieren, Videoanalyse, Augmented Reality und Gestaltungskriterien fu?r Virtual-Reality-Lernumgebungen ein. Auf Grundlage aktueller Forschungsergebnisse beantwortet das Buch aktuelle Fragestellungen, etwa: Inwiefern kann die Digitalisierung bei einem MINT-Lernen fu?r die Zukunft unterstu?tzen? Welche digitalen Technologien, digitalen Werkzeuge und digitalen Lernumgebungen ko?nnen bei der Entwicklung von 21st Century Skills bei Lernenden beitragen? Wie mu?ssen sie ausgestaltet sein, um beim Lernen und Problemlo?sen unterstu?tzend zu wirken und die Lernenden zum kritischenDenken (Critical Thinking) anzuregen? Der vorliegende zweite Band ist Teil eines zweiba?ndigen Sammelwerks; die beiden Ba?nde sind weitgehend unabha?ngig voneinander lesbar und unterscheiden sich in ihrem inhaltlichen Fokus: Wa?hrend Band 1 grundsa?tzliche Perspektiven beleuchtet, fokussiert Band 2 eher auf konkrete digitale Tools und Methoden fu?r die Unterrichtspraxis. Die Beitra?ge wurden im Rahmen des Projekts ?Die Zukunft des MINT-Lernens ? Denkfabrik fu?r Unterricht mit digitalen Technologien?, gefo?rdert durch die Deutsche Telekom Stiftung, entwickelt. Sie decken verschiedene (assoziierte) Projekte des Entwicklungskonsortiums der beteiligten Hochschulstandorte ab und bieten zukunftsweisendes Wissen zum Thema.